Educa, confía y aprende

Reflexión: A través de las diversas propuestas de la asignatura de Literatura española, literatura infantil y educación literaria he podido aprender a cerca del análisis y la selección de la literatura infantil, la adaptación de textos folclóricos, la literatura española y la educación literaria, la lectura literaria y la animación lectora; y la creación literaria. En el primer bloque “análisis y selección de la literatura infantil” pude acercarme a los aspectos básicos de la literatura escrita para niños, como pueden ser los conceptos, la historia y las utilidades didácticas de los distintos géneros. En la propuesta llevada a cabo escogí y analicé un libro, para lo que me resultó de gran utilidad haber dado este temario previamente. Me costó un poco decidirme por “El cazo de Lorenzo” ya que la elección de un libro para niños no es sencilla y es importante saber bien en qué fijarse a la hora de elegir uno; para lo que no podemos pasar por desapercibido no solo el momento evolutiv...

  Bloque 5: Creación de textos literarios La creación literaria en la escuela es un aspecto fundamental de la literatura que no suele trabajarse muy a menudo en el colegio, a pesar de que sea importante porque permite el desarrollo de la imaginación, el potencial y la creatividad de los alumnos. Los estudios que existen sobre la creación literaria hecha con niños pequeños provienen de Gianni Rodari, que se dedicaba a ir por las escuelas activando la creatividad de los niños. Decía que cuando iban al colegio, con tanta información sobre la realidad y tanta prisa para que distinguieran esa realidad de la fantasía y fuesen objetivos, perdían toda su creatividad. Lo llamaba “Síndrome de la mente en blanco”. Defiende que esta es necesaria en la vida porque cuando una persona se encuentra en ciertas situaciones duras o complicadas, consigue salir de ellas gracias a la creatividad. Es lo que se llama pensamiento divergente. Considera que la creatividad le proporciona al ser human...

Bloque 4: lectura literaria y animación lectora El acoso escolar, también conocido como bullying, constituye hoy en día un gran problema de convivencia en los colegios. Es una situación complicada en la que a través de bromas, rumores y agresiones que se producen de manera continuada, producen grandes consecuencias a aquellos que las sufren. El papel del docente en estos casos adquiere un papel fundamental ya que no es solo una persona que transmite conocimientos a los alumnos, sino que tiene también la función de mediar y evitar este tipo de situaciones que ocurren en el aula, con el fin de lograr que la escuela sea un lugar donde los niños se sientan acogidos y puedan crecer positivamente. Sin embargo, según Hatler (2001) la realidad es distinta: a pesar de la cantidad de programas de intervención y prevención, la mayoría de los profesores siguen sin reconocer casos de acoso acoso escolar. Además, la mayoría de los estudiantes opinan que los docentes no son conscientes de que en ...

  Bloque 3: Literatura española y educación literaria En el tercer bloque de la asignatura me he podido acercar a la literatura española y la educación literaria en educación primaria. Según la RAE, la literatura es el arte de la expresión verbal, entendiéndose como verbal aquello que se refiere a la palabra o se sirve de ella y, por lo tanto, abarca tanto textos escritos como hablados o cantados. A lo largo de los cursos de educación primaria no se estudia la historia de la literatura española, ya que esta es objeto de estudio en educación secundaria. A pesar de ello, las indicaciones legislativas animan a los libros de texto de lengua y literatura y a los de lecturas para el trabajo en el aula a incluir fragmentos teatrales, narrativos y poemas de los grandes autores de nuestra literatura clásica. De esta forma, los niños desde sus primeros años de vida se ponen en contacto con la gran literatura de su entorno cultural, lo que les permite formar poco a poco las bases de su educ...